KT足球创始人刘力豪：教育是要让下一代站在我们的肩膀上，看到一个更大的世界
2018-03-07 暴脾气戈多
本文根据KT足球CEO刘力豪与灵青公益主办沙龙现场发言整理
我之前是中国女足的球员，在当球员的时候有一个梦想——希望中国女足能拿世界冠军，登上世界冠军的领奖台，而我人生的终极梦想是成为一个有社会责任感的企业家。非常幸运的是现在把两个梦想结合在一起，创立了KT足球。
KT足球有三个使命，其中有两个我觉得跟乡村教育的结合非常紧密：
一个（使命）是 “
让更多的青少年可以热爱上足球这项运动 ” 。我们用动漫、科技、游戏等方式对足球内容进行包装，就是希望用孩子们喜欢的方式和他们交流，让更多的孩子能了解、喜欢上足球。
另一个（使命）是 “ 用足球来做教育 ” 。在足球运动中我们会接触很多青少年，但是我们知道其中99%的孩子是不会成为职业球员的，所以这个过程我们更关注的是足球教育内容本身，它对于孩子价值观、品格素养等方面的影响，这是我们的项目设计核心思考的出发点，也是我们觉得未来教育的方向——让孩子们可以边玩边学习，在体验和感悟中快乐地成长。
随着社会发展，在机器人、AI这些新的技术快速发展的情况下，对于乡村的孩子而言，这个成长阶段他需要学习和掌握的核心素养究竟是什么？才能让他在成长之后能跟得上未来社会的发展？这是首要思考的问题，因为不同时代所需要的人才不同，那么教育就要顺应时代所需改变。KT足球希望通过足球这个载体，以一种体验式学习的方式让孩子们成长。就像这次活动主题 “ 反思，创新突破与适性落地 ” 一样，所有的东西都是随着这个社会、世界发展的，你需要不断寻求创新与突破，改良自身。
教育不是说我们我们有一个理念、一个知识，然后告诉乡村的孩子，他们应该怎么做，他们未来应该怎么样，而是相反的。我们要不断地改变自己，去做出孩子们喜欢的、更适合他们的东西，在这个过程中，让他们自己体验并感悟，这才是真正可以沉淀到他们生命中的终身 “ 财富 ” 。
学到并不等于做到。
KT足球一直在倡导的是希望可以让孩子们在做到的过程当中学到。就是让孩子在参与活动的过程中自己体悟和发现，而不是直接告诉他。教育是要让下一代站在我们的肩膀上看到一个更大的世界，是相信他们可以超越我们，并创造一个更美好的世界。
我们希望用足球教育的方式带给孩子们关于自信、坚持、全力以赴、尊重与协作、沟通等方面的品格能力，完善他们人格最底层的基础。未来不论他做什么职业，在拥有这些基础品格的习惯性思维的同时，还能拥有强健的体魄。
从产品设计出发，KT足球今年发展的两个核心的词是游戏化和因材施教。通过互联网做教育，我觉得这是目前实现教育平等化很好的途径之一，这也是KT足球想要努力的方向。关于对未来的期待，希望可以有更多的人可以参与进来，让更多的人可以从中受益。乡村夏令营通过青年学习实践，然后再去到乡村服务儿童，这不仅对青年是一种成长，对于乡村教育和乡村孩子也有很好的促进作用。
关于青年成长，我们可以假设把一个人比作一颗种子，首先它就要清楚它应该种在哪里，然后外界环境再给它阳光、雨水等帮助它长大。还有一个核心前提是这是一颗什么种子？它是一朵花？一棵树？还是一根草？不同的种子，它所需要的环境也是不一样的，青年成长也是一样的道理。首先要让这些青年知道他的使命是什么，他来这里要带给这个社会什么，他要成为什么样的人？这是他的方向——他要知道自己应该种在哪里。
现在很多的项目只是一种广度上的人生体验，但如果可以在这样的人生体验过程中，同时让参与者知道自己的位置，发现适合自己的 “ 坑 ” ，有可能他就可以在这个 “ 坑 ” 里面扎根生长。比如可能他喜欢足球运动，他就可以尝试通过足球去做很多事。这是广度跟深度的问题，一个是体验，一个是生长。不论是它向下扎根还是向上生长，都是找到真正的自己，并成为更好自己的成长过程。
现在的年轻人接触社会发展、职业规划等方面的机会并不是很多，而支教也好，夏令营也好，就是创造更多机会让他们有机会可以看到之前从来没有了解、接触的领域。在参与公益服务的过程当中，他们可能会发现公益就是他想做的事情，阅读就是他想要去关注的，足球教育就是他喜欢的等等，他能发现他真正想要去做的事情。
这也是我们非常希望有更多年轻人能够通过不管是乡村夏令营，还是其他的方式可以了解、参与到更多的领域，在这样的前提下，他才有可能真的对自己喜欢的职业和人生做一个选择。